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AQUÍ ENCONTRARÁ PUBLICACIONES BREVES SOBRE TEMAS DE ACTUALIDAD EN GESTIÓN DE CALIDAD, EDUCACIÓN, POLÍTICA, ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS.
ACTUALIZACIÓN ISO 9001 2026
Recuerdo que cuando hice mi primer curso en Portland, USA sobre TQM Total Quality Management me dijeron que para qué había hecho ese curso que no se iba a aplicar y todo fue incorporado en la versión ISO 9001:2000. Luego, en el 2007 asesoré a una organización en la implementación ISO 9001 y me dijeron que para qué perdíamos el tiempo si la versión 2008 iba a cambiarlo todo. Persistimos y la transición a la ISO 9001:2008 fue muy sencilla y armónica. Cuando llegó la versión 2015, también crearon muchas expectativas negativas y lo que hizo la organización ISO fue el MEJORAMIENTO CONTINUO de la versión anterior y la inclusión de mejores prácticas en gestión del conocimiento y del cambio. Ahora, a pocos meses (septiembre) de la actualización 2026 no se derrumbarán mediante cambios radicales los pilares construidos durante décadas, sino que nuevamente EL MEJORAMIENTO CONTINUO, de algunos temas claves, sería la actualización, en la que mi noveno libro seguirá siendo un valioso aporte desde la investigación científica, asesorías, auditorías y enseñanza durante más de 30 años.
https://www.jairosanchezquintero.com
DIRECCIÓN Y GESTIÓN EN CONTEXTOS DE CRISIS EDUCATIVA
Reflexiones sobre liderazgo, gestión institucional y toma de decisiones en contextos de crisis escolar y organizacional.
GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Reflexiones académicas derivadas de investigaciones y procesos de acreditación institucional, con énfasis en indicadores de calidad y mejora continua en organizaciones educativas.
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y PROSPECTIVA EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
Análisis y comentarios sobre la planeación estratégica, la prospectiva y la toma de decisiones en instituciones de educación superior, a partir de experiencias de dirección académica y consultoría.
INDICADORES DE CALIDAD Y ACREDITACIÓN ACADÉMICA
Síntesis conceptual sobre el uso de indicadores de calidad en procesos de autoevaluación y acreditación de programas universitarios, basada en producción bibliográfica y proyectos de investigación.